Estudiantes recibieron certificación en Desarrollo de Habilidades STEM

La universidad del Magdalena, certifico 64 estudiante que culminaron exitosamente el diplomado en Desarrollo de Habilidades STEM en la Educación Infantil.

El diplomado fue organizado a través de la Facultad de Ciencias de la Educación, en el que se contó con la participación de egresados, estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil, padres de familia, docentes, entre otros.

Las habilidades STEM busca trabajar en la integración de los sistemas de enseñanzas, en áreas como ciencias, tecnología, matemáticas e ingeniería, en los niños de educación preescolar.

El diplomado contó con varios módulos como TBL el cual consiste en aprendizaje basado en equipos, el de pensamiento computacional, en el que se aprendió sobre el Scratch, programación de aplicación para niños de edades entre 4 y 7 años, además del módulo de máquina simple, en el que se laboró con materiales reciclables.

Del mismo modo los estudiantes adquirieron conocimientos en robótica educativa, en el cual se trabajó con el robot Cubetto, este es un robot educativo para que los niños más pequeños descubran los conceptos de la programación, a través de fichas de maderas. De igual forma se utilizó el robot Otto, el cual tiene un lenguaje de programación más avanzado para niños entre 9 y 14 años.

DEJA UNA RESPUESTA

Por favor ingrese su comentario!
Por favor ingrese su nombre aquí

Compartir:

Suscribirse

Últimas noticias

Relacionadas

Economía azul y sostenibilidad: la gran apuesta de Unimagdalena para el Caribe

El proyecto impulsado por la Universidad del Magdalena busca...

Docentes de Unimagdalena entran al debate nacional por reforma al Decreto 1279

Docentes de la Universidad del Magdalena participaron en un...

Unimagdalena gradúa a 90 profesionales de posgrado y celebra a su primer Doctor en Ingeniería

La ceremonia del Centro de Posgrados y Formación Continua...

Unimagdalena fortalece el diálogo ancestral con la proyección de ‘Tanuzanamu’

El Alma Mater proyectó el documental “Tanuzanamu: Principio del...