Los estudiantes de Psicología de Unimagdalena desarrollan proyectos de intervención en los ámbitos social, educativo, clínico y organizacional, beneficiando a comunidades del Magdalena y fortaleciendo su formación profesional.
La Universidad del Magdalena continúa consolidando un modelo de formación académica que integra el conocimiento científico con el compromiso social. A través de las prácticas formativas del Programa de Psicología, estudiantes de noveno semestre desarrollan intervenciones en diferentes escenarios comunitarios, aportando soluciones a problemáticas sociales, educativas, clínicas y organizacionales mientras fortalecen sus competencias profesionales.
Esta estrategia permite que los futuros psicólogos apliquen los conocimientos adquiridos durante su carrera en contextos reales, beneficiando a niños, jóvenes, adultos mayores, trabajadores y familias de distintos municipios del departamento. Cada proyecto parte de un análisis riguroso de las necesidades de las comunidades para diseñar acciones orientadas al bienestar emocional, la salud mental y el fortalecimiento de habilidades individuales y colectivas.
La psicóloga y magíster Jenifer Carvajal Lorduy, coordinadora de prácticas del Programa de Psicología, explicó que este proceso representa la oportunidad para que los estudiantes integren toda la formación recibida y enfrenten situaciones propias del ejercicio profesional en escenarios hospitalarios y no hospitalarios.
Intervenciones con impacto social
Uno de los proyectos destacados se desarrolló en el Centro de Bienestar al Anciano Sagrados Corazones de Jesús y María, donde los estudiantes realizaron tamizajes cognitivos y emocionales, acompañamiento psicológico y actividades dirigidas al fortalecimiento de las funciones cognitivas, el manejo del estrés y la alfabetización digital de los adultos mayores.
Según explicó el estudiante Juan Díaz Molina, el trabajo también incluyó el acompañamiento al personal de enfermería y a los adultos mayores que asisten al programa Centro Día, permitiendo identificar necesidades relacionadas con la soledad, la vulnerabilidad y la sobrecarga laboral de los cuidadores, además de dejar herramientas que contribuyen a la continuidad de los procesos de bienestar dentro de la institución.
En el ámbito educativo, las prácticas adelantadas en la Ciudadela Educativa Cooedumag promovieron el desarrollo de habilidades socioemocionales en niños de párvulo, prejardín, jardín y transición mediante actividades de juego, arte, pintura, respiración y autorregulación emocional. Estas estrategias también involucraron a docentes y familias para fortalecer la convivencia escolar.
La estudiante María José Forero Martínez destacó que, con el paso de las semanas, fue posible evidenciar avances significativos en el reconocimiento y la expresión de las emociones, así como una mejor convivencia entre los estudiantes.
De igual manera, en el Hospital Universitario Julio Méndez Barreneche los futuros profesionales participaron en procesos de acompañamiento psicológico a pacientes pediátricos y sus familias, además de apoyar programas dirigidos a universitarios con casos de estrés, ansiedad y depresión. Paralelamente, en diferentes empresas de la región lideraron actividades enfocadas en la prevención del estrés laboral y la promoción de hábitos saludables y del trabajo en equipo.
Con estas experiencias, Unimagdalena reafirma su compromiso con una educación superior de excelencia, formando psicólogos con sensibilidad humana, rigor científico y experiencia en territorio, capaces de responder a las necesidades reales de las comunidades y contribuir a la transformación social desde el ejercicio profesional.
