La Universidad del Magdalena realizó la tercera sesión de la Cátedra Santa Marta 500 años con un conversatorio centrado en la independencia de la ciudad, desde una perspectiva étnica y diversa.
En el Teatro Santa Marta, la Universidad del Magdalena llevó a cabo el conversatorio “La independencia desde una perspectiva multicultural”, un espacio académico que reunió a historiadores, líderes indígenas y docentes, como parte de la Cátedra Santa Marta 500 años. Esta iniciativa busca promover el análisis crítico de los procesos históricos que han marcado el devenir de la ciudad.
El evento fue moderado por el antropólogo Julio Barragán Pardo y contó con la intervención de destacadas voces como Judith Nuvita Coronado, lideresa del pueblo kogui; Rosa Margarita Villafaña, líder arhuaca; el historiador Ernesto Bassi; José Polo Acuña, docente de la Universidad de Cartagena, y Weildler Guerra Curvelo, doctor en Antropología.
Durante el diálogo, se reflexionó sobre el papel de comunidades indígenas, afrodescendientes y criollas en las guerras de independencia, resaltando su participación en un proceso histórico que muchas veces ha sido narrado desde una mirada centralista y excluyente.
Judith Nuvita destacó la importancia de espacios como este para que los jóvenes comprendan el legado de los pueblos originarios y la conexión con la naturaleza. Por su parte, el historiador José Polo subrayó la necesidad de rescatar la historia local para fortalecer la identidad colectiva del territorio.
La comunidad académica y estudiantil valoró positivamente la posibilidad de participar en estos encuentros mensuales, que permiten una construcción conjunta de memoria histórica y un reconocimiento de la diversidad cultural del Caribe colombiano.
El conversatorio concluyó con un acto cultural a cargo del Grupo de Danzas Artísticas y el Grupo Vallenato de UNIMAGDALENA, que rindieron homenaje a los ritmos tradicionales de la región.
Estas actividades hacen parte de la agenda “Santa Marta 500 años: Aportes de UNIMAGDALENA a la construcción del territorio”, impulsada por el rector Pablo Vera Salazar, y reflejan el compromiso institucional con la educación superior, el diálogo intercultural y la transformación social.
