En el marco del Día Mundial del Síndrome de Down, la concejal Alejandra Santos presentó ante el Concejo Distrital una proposición para garantizar el derecho a una educación inclusiva para niños, niñas y adolescentes neurodiversos y con discapacidad en Santa Marta.
Durante su intervención, Santos resaltó la importancia de la diversidad, la equidad y la inclusión en el ámbito educativo. «Cada 14 horas nace un niño con Síndrome de Down en Colombia. Es nuestro deber trabajar para garantizar sus derechos y brindarles oportunidades reales para su desarrollo», afirmó. Además, se unió a la campaña global de usar medias de distintos colores como símbolo de inclusión y respeto a la diferencia.
La concejal ha estado realizando un estudio sobre la realidad de las personas neurodiversas en la ciudad, escuchando a niños, adolescentes, padres de familia y educadores. “He visitado colegios, he hablado con cuidadores y he conocido de cerca sus necesidades. Hoy quiero compartir con ustedes el resultado de este recorrido”, expresó, anunciando la difusión de un video en sus redes sociales y en el Concejo Distrital.
Santos enfatizó la importancia de garantizar el acceso a la educación inclusiva y recordó que el Decreto 1421 de 2017 establece disposiciones para que las instituciones educativas realicen ajustes razonables y brinden apoyos necesarios para la permanencia en el sistema educativo de niños y adolescentes con discapacidad.
“La educación inclusiva no es solo un derecho fundamental, sino una necesidad imperativa. Con ella, favorecemos el desarrollo integral de los niños, reducimos la discriminación, promovemos la equidad y mejoramos su calidad de vida. La educación de calidad no puede seguir siendo un privilegio, debe ser un derecho para todos”, sostuvo.
En este sentido, radicó una proposición para citar a la Secretaria de Educación, Sandra Muñoz, con el fin de esclarecer la situación actual de la educación inclusiva en Santa Marta. En la citación, Santos solicita información detallada sobre:
- El número de niños y adolescentes neurodiversos escolarizados en instituciones públicas y privadas.
- La existencia de una caracterización actualizada de esta población.
- Las medidas adoptadas por el Distrito para implementar el Decreto 1421 de 2017.
- Los mecanismos de seguimiento y control para garantizar su cumplimiento.
- La cantidad de cupos habilitados en colegios oficiales para el 2025 dirigidos a esta población.
Finalmente, la concejal reiteró su compromiso con la garantía de derechos de las personas con discapacidad y la implementación de políticas públicas que fomenten una sociedad más justa e inclusiva.
