En este cierre se logró evidenciar el proceso y resultado obtenido por los participantes en el aprendizaje obtenido a través del desarrollo de las brújulas y el descubrimiento y potenciación de sus habilidades.
La Universidad del Magdalena en conjunto con el Instituto de Bienestar Familiar – ICBF realizaron una jornada cultural como cierre del programa Sacúdete, esta actividad contó con la participación de los beneficiarios, sus familiares y la comunidad en general en el municipio de Manaure en el departamento del Cesar.
La ejecución del programa Sacúdete en esta vigencia con el ICBF se logró a través de la Vicerrectoría de Extensión y Proyección Social, que en esta oportunidad se realizó en el municipio de Manaure, Cesar, beneficiando alrededor de 360 jóvenes y adolescentes entre los 14 y 28 años. La actividad contó con el apoyo de la Secretaría de Educación de esta región para el proceso de selección e implementación del programa, que tiene como objetivo identificar y potencializar los talentos y habilidades de los jóvenes, permitiéndoles encontrar herramientas para la realización de su proyecto de vida.
Con respecto a cómo funciona este programa operado por la Alma Mater y el ICBF, el antropólogo magíster Nelson José Caballero Hernández, coordinador General del programa en Cesar, explicó: “la metodología del programa Sacúdete tuvo tres fases: Inspírate, Enfócate y Transfórmate, llevándoles a los jóvenes a través de acciones y una metodología disruptiva una posibilidad de pensarse y reflexionar su plan de vida, desde la Universidad del Magdalena y del quehacer mismo de la visión de la Vicerrectoría de Extensión y Proyección Social en su ejercicio de empoderarse territorialmente”.
Por su parte, Laura Marcela Escallón Arcia, enlace Regional de la Dirección de Adolescencia y Juventud del ICBF en Cesar indicó: “los objetivos del programa Sacúdete se cumplieron en sus tres fases, los adolescentes y jóvenes lograron identificar sus sueños, esas habilidades y talentos en la primera parte, en la fase Enfócate lograron direccionar hacia donde querían apuntar su proyecto de vida, finalmente en la fase Transfórmate permitió alcanzar la materialización de muchos de sus proyectos”.
Principales logros del proyecto
El impacto del programa Sacúdete en Cesar ha sido muy importante en municipios como Manaure, que por muchos años ha venido atravesando situaciones de conflicto armado bastante cruciales. En este sentido este tipo de proyectos entra a desarrollar procesos de prevención de riesgos como, por ejemplo, reclutamiento ilícito, consumo de sustancias sicoactivas, de violencias, el objetivo es fortalecer el tejido social, especialmente desde el núcleo familiar el cual se ha visto afectado por el conflicto armado.
“Creo que un operador como la Universidad del Magdalena en este proyecto invita a los jóvenes que participen en este programa, que terminen su proceso educativo, que terminen su formación profesional, que se vinculen y entiendan que la educación es un aparato transformador de la sociedad y creo que en eso UNIMAGDALENA ha ido apostándole y aportando su grano de arena al quehacer de este programa” sustentó Nelson José Caballero Hernández.
A su turno, el joven Guillermo Andrés Bohórquez, beneficiario del programa, aseguró: “mi paso por el programa ha sido un paso de crecimiento, de superación personal y en donde ha aprendido a convivir y a entender diferentes pensamientos y culturas distintas a la cual normalmente estoy acostumbrado y he descubierto la importancia de ser sociable y de manifestar mis ideas con respeto”.
Miladys Munive Torres, gestora social de Manaure, agradeció a esta Casa de Estudios Superiores por llevar a esta zona del país este importante proyecto, además señaló que “el programa Sacúdete en nuestro municipio de Manaure impactó de tal manera que uno mira a los jóvenes y puede notar que están felices porque tuvieron la oportunidad de experimentar un proceso de reconocimiento, de exploración de valores, de afianzar las relaciones de confianza con sus amigos”.
Estos eventos de cierre tienen como objetivo potenciar las capacidades individuales de los jóvenes y familias en situación de vulnerabilidad para favorecer los vínculos de cuidado e integración social mediante la intervención psicosocial, que comprende acciones de cuidado educación, facilitación y consolidación en el entorno a través de dinámicas y actividades lúdicas se manejan temáticas para consecución de los objetivos propuestos.
