La Secretaría de Educación Distrital, en conjunto con el Ministerio de Educación Nacional y la Universidad del Magdalena, avanza en la organización de actividades educativas en el marco de la celebración de los 500 años de Santa Marta. En las mesas de trabajo participan rectores, coordinadores, docentes y padres de familia de las instituciones educativas del Distrito.
Uno de los enfoques clave ha sido la identidad cultural, las costumbres, la historia y el patrimonio de la ciudad. Estas temáticas han sido articuladas por los diferentes sectores en pro de una celebración significativa, bajo el liderazgo del alcalde Carlos Pinedo Cuello.
En la reunión más reciente, delegados del Ministerio de Educación Nacional, la Universidad del Magdalena, instituciones educativas y la Secretaría de Educación Distrital analizaron estrategias para fortalecer la participación de la comunidad educativa en este proceso. Según el Plan de Desarrollo Distrital y la Ley 2058 de 2020, el Artículo 9 establece la participación de estudiantes, docentes, directivos y padres de familia en la organización del quinto centenario.
Luz Helena Henríquez, directora de la Oficina de Calidad Educativa, destacó el esfuerzo de las instituciones en fomentar el reconocimiento de Santa Marta como patrimonio histórico. «Es fundamental seguir articulando elementos curriculares que permitan a los estudiantes amar y valorar su ciudad, enriqueciendo su aprendizaje desde la interculturalidad», afirmó.
Por su parte, Alfredo Olaya Toro, del Ministerio de Educación Nacional, resaltó la importancia de estos espacios de encuentro. «El objetivo es generar acciones con la comunidad educativa para fortalecer el conocimiento de la historia y la diversidad cultural de Santa Marta», puntualizó.
Las instituciones educativas jugarán un papel crucial, ya que a través de actividades programadas y recorridos históricos, estudiantes y familias podrán fortalecer su vínculo con la ciudad y su legado. La maestra y gestora cultural Chela Orozco Méndez enfatizó que estas iniciativas son clave para motivar a los jóvenes a investigar y conocer más sobre su ciudad desde una perspectiva cercana y propia.
